一、 课程介绍
由于是较好次接触生物,同学们没有生物学习经验,只是根据初中生物的学习经历,认为生物是理科中的文科,靠背诵就会将生物学好。其实同学们都没有认识到生物考查的重点不是对知识的再现,而是对知识的应用。因此根据生物学这些特点,生物学习的正确方法不应仅是背诵知识,重点应是理解知识,注重知识对现象的解释。
必修一包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育等五章;
必修二包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的保护四章。这些章节的内容不仅讲述了有关的生物科学基本事实、概念、原理和规律,而且安排了较多的实验和实习,同时还介绍了生物科学研究的过程和方法(包括科学史上较典型的案例),对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单介绍。
二、学好高中生物课的方法
高中生物,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。针对生物科学的特点,学好高中生物课应做到以下几点:
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验,生物学是一门实验科学
没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际,学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(sts)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象,解决一些问题。
方法有两个,一是归纳,二是做题。
三、高一生物辅导目标
1、经过辅导使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用;
2、经过辅导使学生在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展,逐步形成科学的世界观;
3、经过辅导使学生初步学会生物科学探究的一般方法,能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。
四、补习优势
1、根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教,针对孩子薄弱的知识点有的放矢,提分更快。
2、一对一辅导使孩子更加集中精神学校,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。
3、可以由孩子和家长挑选适合自己的,自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。
4、重每一个提分细节,全面助力孩子成绩提升,孩子随时可在辅导中心上自习课,并得到老师答疑和全程陪读,提分更容易。
在职优秀政治教师,授课经验丰富,知识点把握准确,讲课生动活泼,让同学们在快乐的学习氛围里成绩得到大幅度提高!我们一对一辅导教学对学生因材施教,做到个性化教学。精品小班采用循序渐进的教学方式,与学校课程直接配合,为学生提供广阔的思维空间,使学生活有序、散有点,思有创、学有趣,较终达到提高成绩的目的。
总之,我们对每一位学生做深入了解,做他们的知心朋友,做学生学习的伙伴,真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。“
培训方式:
一对一、精品小班
开班日期:
一对一随到随学、小班开班
简 介
太原自强文化培训学校创办于2001年,是太原市教育局批准成立的正规民办培训学校,办学许可证号114010070000890,是一所专注于高考的老牌培训学校。
学校始终以做良心教育为己任,始终坚信每个孩子都有自己的优势和闪光点,我们做的就是把每个孩子的潜能充分挖掘出来,坚守初衷,不断完善,始终如一,全心全意为高考生服务。
多年来的办学经验让自强有了一套属于自己的教育理念,那就是“不忘初心,方得始终”。自强学校坚持初衷,是因为我们明白教育的本质就是耐心的沉淀和固执的坚持,是因为我们明白教育的成功就是丰富的经验和不世俗的心。教育发展到今天,人们慢慢发现教育不应该随着社会的变化变得功利,应该通过教育让孩子回归社会本来应该的样子。通过成熟的教学模式,认真的教学态度,完善的教学体系,让孩子学有所获,学有所成。
高中学生面临着学习和升学的双重压力,自强学校除了安排特色教学外,还专门为学生提供了提升学习自信心、激发学习动力、提高学生学习兴趣的高效率训练法,从而帮助学生轻装上阵,高效学习。
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风雨十年,终成一剑,我们取得了可喜的成绩,升学率逐年提高,大文大理班升学率达80%,艺文艺理班升学率达96%。
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办学理念:专业、专注、以教学质量求生存。
办学宗旨:以学生为本,质量较好,为每个学生提供适合的教育。
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