山西劳动保障学校山西省工业与信息技术学校已成为高素质、高品德、高技能复合型人才载梦飞翔的摇篮。
   加快发展现代职业教育，既是经济又是民生，既是发展又是稳定，既关乎农村又涉及城市，既是当务之急又是长远大计。职业教育的重要性不言而喻。不断变化的经济发展态势和产业格局，对提高职业教育人才培养质量提出了新要求。顺势而为、创新发展，成为当前职业教育的发展主旋律。
山西省工业与信息技术学校，这所有着26年办学历史的“老牌”职校，以“办特色技校，育实用人才”为主旨，围绕经济社会新业态、产业发展新模式需求，积极优化专业结构和布局，因“势”施教、因人施教，教育教学精彩纷呈、亮点频现，走出了一条现代职教的特色发展之路。
“动手能力强”、“用得上、留得住”，是用人单位对山西省工业与信息技术学校学生的普遍评价。而这，源于山西省工业与信息技术学校“理论与实践结合，以实践融通理论”的教学模式和“基础课教学、专业课巩固，实践实训操作，就业指导教育”四大相互渗透的教学体系，源于“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着岗位需求转”的办学特色。
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  现在的职业学校一般都是由企业与学校联合组办，这样学校的办学实力教学资源就是很大的一 个强处。这些职业学校非常注重校企合作、联合培养。学校的学生在学校就可以学到企业内部的各方面知识，同时学校的毕业生也采用订单式向企业输送，新生报名 时就会和企业以及学校签订就业协议，这样就彻底解决了家长以及学生所担心的就业难的问题。
  高中毕业考不上大学，是出去打工还是读个职业学校。这一直都是一个社会很突出的问题，因为这会让家长和孩子付出时间和金钱的代价，但我相信选择读一所职业学校才是真正对的，可能你会因为没有早出身社会而少挣了多少钱，如果从发展前景来看，文 化程度高的人始终比文化程度低发展快，原因不仅仅是知识方面，还有思想方面也是非常重要的，读过大学的人和没有读过大学的人思想始终是有一定差异的，往往 就是这一点差异就从此改变了我们的人生。磨刀不误砍柴工，厚积而薄发才是真正的人生道理。
这也是普通大学不具备的先天条件，现在很多普通大学还是老式的应试教育，学校只关心 学生在学校完全该完成的学完成的学业，直到学生拿到毕业zheng就与学校完全没关系了。
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一、招生对象与要求
主要面向全国（省、市）普通初中、高中、技校、中专、艺校应往届毕业生及同等学历者，有才艺特长者优先录取。男生身高170cm以上：女生身高 160cm以上（初中生可放宽要求）；双眼视力4.8以上；无wen身、无前科、无传染疾bing，县级以上yi院开取健康证明。
二、就业范围
学生毕业以后主要面向国家铁路、地方铁路、城市轨道等相关轨道通信信号单位。
三、工作岗位
从事铁道通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理、安装、施工等专业技术型工作。

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