钢琴原来这些钢琴基础知识我们都该知道............
为什么要参加这次课程
学习钢琴到底有多难？
学业繁重、工作繁忙，没有固定时间找老师学习
找不到专业靠谱的老师，耽误学习进度
想请老师，无奈费用太昂贵
网上教学视频虽多，但质量参差不齐
自学无法形成系统化的学习目标，坚持不下来
适合学习人群
没有固定时间学习钢琴的上班族、学生群体
想跟着名师上课，但希望课程费用实惠的
自学已有一段时间，仍然没有进步的
希望能够系统地学习钢琴，还能得到老师的指点
我们请来了
特聘讲师@隋欣蒙老师
为大家系统地讲授：从零开始学弹钢琴
特聘讲师
隋欣蒙
资深钢琴老师
自幼习琴，专业功底扎实
曾师从于多位钢琴名家
其中包括陈国红老师，于巧琳老师、侯蕾老师
获中国音乐家协会全国音乐考级十级证书
多次在国内国际钢琴比赛中获一等奖
多次担任音乐剧大赛编剧
其教学风格独特鲜明，通俗易懂
钢琴律动是在有规律的变化动作中培养节奏感和韵律感的一种技能，传统律动教学是以教师示范、学生模仿，经反复练习达到要求，学生学得机械而又呆板。遵循“寓教于乐”的教育原则，依据初一学生好动、好玩、好奇的特点，我精心恰当地选择了新颖生动、富有趣味的教学方法。在律动的音乐游戏中采用《请你跟他一样做》的方法，让学生自己设计动作，自由结合，自由分组，并设计本组的队形变化等，让学生动脑筋。方法是每组选一名学生在前面创造动作，随音乐不断变化，其他学生跟着做。要求动作尽量不重复，各组不同的动作互不干扰，比谁创造的动作最多，谁的动作更优美、更符合音乐，谁模仿得最像。由于学生个性差异、爱好不同，所创造的动作也各不相同，千姿百态。但他们是通过了想象和模仿才做出来。生动有趣的动作使学生边做边笑，感到非常有趣。整个课堂中学生的注意力高度集中，思维能力和创造能力都得到了充分发挥，学生学习积极性也很高。
钢琴双手配合拨弦的手法很多
双手配合的其他手法还有：
a.左手弹伴奏音型，右手弹旋律
b.左手弹历音，右手弹旋律
c.左手弹旋律，在手弹历音
d.左右手交替弹历音，激烈时如急风暴雨；缓慢时如潺潺流水
e.左手弹分解和弦，右手弹旋律
f.右手弹旋律，左手弹对位性旋律或副旋律
g.右手弹旋律，左手弹某种效果（如打击乐、鸟鸣等）
筝的和声与转调在五声音阶定弦的普通二十一弦筝上，可以通过左手的按弦和右手指法的变化，演奏和音及和弦，也可以进行转调。
和声与转调: 在普通二十一弦筝上，有着丰富的和声效果，同时也能够适当进行转调。
筝一般采用五声音阶的定弦，没有七声音阶的某些音，也没有各种变化半音，因而筝的转调不象其他一些民族乐器那样方便和丰富。
在五声音阶定弦的普通二十一弦筝上，我们可以通过左手的按弦和右手指法的变化，而演奏出七声音阶的所有音；还可以演奏出十二平均律的各种变化半音；还可以演奏出多种音程的和音和许多和弦；尤其是通过左手的按音和右手的指法变化也能转几个调（一般可转四、五个调）。

---