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以上信息由太原雅思 www.fed-ty.cn 提供如何提高学生雅思听力能力
一、学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点(characteristic)是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
二、相关应对策略(strategy)
(一)树立信心、明确要求是根本(basis)
(二)掌握单词(vocabulary)是基
(三)跟上长段是关键(key)
(四)了解场景是重点
(五)熟悉程序是辅助
(六)听说并重是提升
以上信息由太原雅思 www.fed-ty.cn 提供雅思搭配题技巧之听题要集中
听力集中注意力zui好的方法就是按照题号的顺序挨个的去定wei题干名词，听到之后找到其对应的描述，例如剑九的题目，听到人名之后就要去找有关工作的内容。当听到跟工作相关词出现后迅速反应相似选项。14题 simon的工作是这样描述的：i only concern myself with looking after the mechanical side of things – keeping the trains going.这句话中mechanical和keeping the trains going是重点，两个点都能让我们和选项engine maintenance(发动机维护)联系起来，即使其中一个听不清或不认识，另外一个仍旧能够做题。重要的是同学们不要听一处生词不理解就开始慌，因为考试也有它人性化的一面，只要认真听完同时加入自己的分析还是可以得分的。
适当做笔记，做题过程中能够直接选的zui好直接选，没能马上反应过来的可以把听到句子中的重点做笔记。雅思听力的笔记一定要精简，在题目旁边写出重点词，或者用符号标记，一个或两个词的笔记为好，千万不要写的太多，会分散精力影响后面的听的内容。
开始听题，那听的过程中，要注意的考点有三：
di一，近似发音的区分在横纵轴表格题中考察频率较高。可能听到了da案，但是发音不确定，亦或是类似的发音脑海中有好几个单词，不确定哪一个是正确da案。这个时候就要注意靠常识做判断，哪个一单词既符合词性预测以及场景范围，又符合语法，同时放到空档处翻译，即可选之为正确da案。
第二，中间两个考空，题号例如16（在第二行最右边）、17（在第三行最左边），看似俩题离得远，在出da案的时候，16题有很多干扰项或者是da案词组很难拼写，一道题跳到下一道题速度非常快！很多学生都会丢这种分。这种情况就要依靠题跳题之间的逻辑连接词，例如：then, next one, finally之类的，听到它之后，不管上一题是怎样的情况，都要放手，去把握接下来的题目，而且不能让自己受到刚刚那道题的影响。
第三，属于表格题独有的考点：表头语法替换。看到的横向di一排开头单词，不论认识与否，在听的过程中，要么原词重现，要么进行同义的语法替换。

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