钢琴1、列部分—由低、中、高音区的220根左右琴弦组成，由于不同型号的钢琴设计的弦组数 略有不同，在琴弦总数上有差别，这是音源的基本结构。
2、共鸣系统—主要包括共鸣体和振波传导结构，共鸣辅助结构三部分：如音板，弦码，音板框，肋木等零件。
3、结构支撑ding位系统—主要包括：背架，弦轴板，弦轴铁板等零部件，其中铁板还被认为具有共鸣特性。
   现代钢琴的踏瓣机械应具备三个功能。按左、中、右区分，三个踏瓣所具备的功能特性各不相同，而且三角钢琴和立式钢琴的三个踏瓣功能也不完全相同
   钢琴外壳的三个作用：结构组合支撑和空间ding位;增强或改变声音共鸣效果;美化外观。
钢琴外壳涂装一般分为两大类：如果是亮光漆，多采用不饱和聚酯树脂漆。如果是亚光漆工艺琴，多采用聚氨脂漆或uv漆。
钢琴太原迎泽区松吟乐器行物美价廉，我逛了好久才决定选择购买的，相比同行价格都低很多！记得去逛别的琴行，还有诋毁松吟琴行的。中国人就这样，别人比他强就只会诋毁他人，不会想的怎样改变超过他人。很实在的一家琴行，很负责任！ 当时购买的钢琴没过两台就被孩子拿玩具划了几道子，打dian话问可不可以处理掉，第二天琴行售后就来。太原迎泽区松吟乐器行，老百姓的选择！梦乐琴行性价比确实比较高，售后有保障。可以去了解一下。我孩子的钢琴就在这家琴行购买的，当初逛了好多琴行才定下来的，就是图个放心省心安心。
钢琴在音乐素质教育活动中，极注重培养中学生的情感素质，使学生的品格和个性得到健康和谐发展。爱因斯坦有一句名言：“智力的成就在很大程度上依赖于性格的伟大”，“性格”从广义上是指人的情感素质，它包含情意、思维、兴趣、气质、意志、毅力等非智力因素，它常伴随着一切智力活动。中学生在学业和将来的事业上能否成功，很大程度上取决于非智力因素的养成。而音乐素质教育是心灵的塑造，是情感的培养，是个性的发展，是辅助非智力因素养成的好帮手。音乐艺术即表现人们的感情，也表现人们的思想，但并非抽象的表现，而是用生动的形象来表现。音乐是一门最擅长表达情感的艺术，具有很强的感染力和吸引力。当优美、健康的音乐与人的生理、心理的节奏、旋律产生共鸣协调并被陶醉时，使人产生一种高尚的、正义的、道德的、灵魂升华的情感，使人充满了对人生的希望和追求，对生活、生命和整个世界的挚爱，增强了奋斗的自信和力量。

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