语文不再有 “秒杀”技巧
之前对语文辅导班不太感冒的家长们急着给孩子补上这一课，但从事课外辅导的语文老师们并不赞成家长盲目报班。
现在语文高考命题的变化有两方面，一个是加了很多考“情商”的题，比如某个客户被多扣了话费去营业厅交涉，作为接待他的员工，你怎么把这件事向上级领导汇报，又怎么向客户解释?我们本来以为这样的题是可以很轻松搞定的，结果发现，这两道题的难度分别是0.2和0.3，也就是一百个人做，分别只有20人和30人做对，成了非常难的题。这种在考语境中怎么和人交流的题，错误率非常高。我们一些学生说话没有逻辑，非常缺乏对象感。他们的qq空间，失恋了，能写一大堆，文字漂亮得很，就是没逻辑，缺乏思维训练，这是需要培训的。
另一个变化是考传统，但不是考文化知识的填空，而是体现在选文上。比如选闻一多的文章，我们都知道他是民主战士，但现在不考这个，而是说闻一多认为自己是个古代的“名士”，可很多学生根本不懂什么叫“名士”。
以前老师教学生写作文，就写两个人——司马迁和苏东坡，因为这两个zui好压题;现在老师不教学生写他俩了，教学生看《青年文摘》，写卡耐基，本质是一样的，都是教学生写励志故事。但命题人不傻，2013年各省份的高考卷，没有一个是再可以用司马迁、苏东坡压上去的，而是考你的独立思考能力，考你怎么看待这个世界。你用800字说了一个谁都知道的道理，文字再漂亮，也打动不了阅卷的老师。
面对这样的考核方式，培训机构以后肯定不能再去推一些所谓的“秒杀” 技巧，说你在题目里看到哪句话了，就选某个da案，英语可以，语文肯定不行。
所有的改变应该从老师开始。如果家长去给孩子报班，不要太关注这个班讲什么内容，是国学还是技巧，而要认真考察老师的讲课思路。语文这么广博的东西，谁也不敢说有jue对意义上的技巧。如果有，那也是帮学生蒙，培养他更不健全的人格。

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