重视孩子心理
即将上小学的孩子，所处的环境、所接触到的老师和同学会有很多不同，家长要让孩子在心理上做好充分准备，以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变，让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的“软着陆”。
可以通过以下几个方面来帮助孩子做好充分的心理准备：1、实地参观，增加孩子对小学的感性认识;2、家园配合，引导孩子对小学产生向往之情;3、演练角色，增强孩子的角色意识。
幼小衔接不是多上培训班
适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过我们需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。
家长也要做幼小衔接
为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持，成为他们勇敢向前的坚实后盾，家长需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。家长可以主动向家有小学生的亲朋好友咨询和请教，了解他们作为小学生家长的角色ding位和心理感受，获得各类教育问题的处理经验等。
当孩子入学后，每天的作息要有序、有规律，如：用餐、学习、休息都应安排在相对固定的时间，以便孩子逐步养成好习惯。

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