今天给大家推荐一下太原小升初家长你需要关注的公众号——吴春燕，节选文章
《闲话“小升初”》
小升初，从哪里说起呢？
从一个词语开始吧。
焦虑。
这是小升初家长绕不过的一个词。
家里拉条幅倒计时；
为了奖项，各处奔波，穿梭在各个机构考试；
小升初的群突然乌央乌央地涌现，本着“可以不看，万一有用”的宗旨先加他二三十个；
辅导机构扩班，孩子失去优势，家长会上歇斯底里失态；
失眠，掉头发，躁狂……
你没看错，那些家长不是精神出了问题，仅仅是家里有个“小升初”的娃。
早在孩子五上，家长就发现，各渠道涌出的问题让人头大了两圈：“公办”“民办”“公参民”“私立”是几个意思？
老牌的公立学校怎么就不吃香了？？
“四大校加一”是咋回事？
“志达”“知达”一会儿四声一会儿一声，这是俩学校，还是聊天的人发音不标准？
这么多的专业术语是地下党接头用的吗？！
身为家长的你，恍惚觉得身边打开个新世界，而你局促地站在门口探头探脑，宛若智商欠费。
各种消息也铺天盖地地涌过来：有人说学校成绩一定要上295，有人说290就行，有人说学校成绩根本不重要；
有人说六年级期中期末考好就行，有人说还得加上五下，有人说美得你四年级也很重要；
有人说金奖三个就不愁了，有人说银奖靠前也有希望，有人说三个哪够有多少考多少；
有人说某些机构负责推荐，有人说某些不靠谱的会趁机宰你一刀，不但骗人，还骗钱，还误事；
有人说大机构的金奖才有含金量，有人说小机构照样管用；
有人说成绩好是硬条件，有人说综合素质高才受欢迎……
家长帮，机构群，妈妈群……海量的信息让你一会儿忧心忡忡，一会儿眉展眼舒，一会儿点头称是，一会儿满心狐疑。
你想象着自己化身为除了没有烟斗可叼外的眼光锐利思维缜密的侦探，在虚虚实实中仔细地分析，冷静地判断……然并卵，最后啥也不敢相信，啥也不敢不信，脑子还是搅成一锅糨糊。
说什么都是假的，你下定决心，爱咋咋吧，多考几个试，拿几个奖，心就踏实了。
然而，各种奥赛突然就被禁了！
手里已经握上相当数量且含金量高的金奖证书的家长们长吁一口气，终于不用辛苦备考，终于不用再惴惴等待，终于告别每天“黑云压城城欲摧”的压抑了，除了庆幸还是庆幸；
下手晚的家长慌了手脚，本指望五下六上再收割点啥，结果麦苗被拔了个一干二净，咋整？！于是，恨不得长出八个耳朵十张嘴巴来搜寻哪里还有考试的机会，没有大赛？机构自己组织的也行！只有学员才能参加？掏钱！报！
管他大卷小卷，能发证书的就是好卷，能拿一个算一个，是个金奖就比银奖给力，是个银奖就比三等奖提气，有奖就比没奖踏实。
手上握有各种信息的家长成了风云人物，指点江山挥斥方遒，在n个群里接受着各路信徒虔诚的膜拜。
熬过五下，六上来了。突然涌出各种各样的家长会。
有机构办的，有私人组织的，有宣传小升初政策的，有教做简历的，有解读名校政策的，有免费的，有收费的，有随便去的，有限制人数的……如此种种，不一而足。
一开始，家长们神经绷得紧紧的，一看到“关系小升初，重要！重要！重要！”等极为敏感的字眼，简直诚惶诚恐，周末放弃休息，跨了半个太原城早半个小时就入场占好座位，生怕因为落下一个字而耽误了自己娃的灿烂前程。
然而，屏气凝神听了一个半小时，你发现，并没有听到啥干货。
不过是机构忽悠你报名而已，所谓的神秘嘉宾，是机构的小负责人，所谓的神秘信息，是对机构的宣传以及随手百度就能查到的东西。
你气得眼斜了嘴歪了，但还是不敢愤然离场，万一最后人家说点啥电视台不让播的呢？直到坐得屁股酸了，腿麻了，表演落幕，你才怀着被愚弄的愤怒起身。可离开时，人家门口发表格，让填写孩子的信息，因为“很重要”！你还是不争气地退了回来，犹犹豫豫地踱步上前领上，思忖着“宁可领了不填，不可填时没有”。
经过“误了孩子你可别后悔”“聪明的家长自然懂”“邀请的是关键人物”等几轮诱惑的洗刷，有的家长淡定了许多，不管再有怎样炫目的话语，已然云淡风轻，抬起小手，轻轻把这类消息删去；而有的家长依旧激情澎湃，在各个会场间奔波忙碌。
五下六上，家长们开始分流：顶级牛娃的家长越来越淡定，娃儿学校成绩排名非一即二，竞赛金奖一等奖证书十个起步，辅导机构处于顶端班型，不要我娃要谁娃？
普娃家长也渐渐淡定，六上还是一穷二白，再怎么折腾也赶不上了，家门口的公立口碑也不错，放哪读不是个读？
一级牛娃的家长在基本淡定和偶尔慌乱间随机切换，学校成绩遥遥领先，竞赛金奖也握了几个，在辅导机构的班型也很好，一切都看着挺不错，却常常跟打摆子似的，一阵儿觉得底气不足，一阵儿又来了自信，娃挺优秀，那些名校不可能不要吧？
二级牛蛙的家长则极度焦虑，学校成绩排名靠前可总爬不到前五，竞赛奖也有一些，可金奖不多，在辅导机构又很尴尬，班型不错，后面甩了一大拨人可前面也有一大拨人。上公立，不甘心；奔私立，没把握。只能心里念叨，要杀要剐来个痛快吧，每天把心放钝刀子上锉，滋味不好受啊！
也有例外，有些家长，早早地因某些原因而锁定了目标学校，这学校倒未必是大家挤破头想去的，自己娃当然有十足的把握可以上，所以，竟在一堆焦头烂额中现出“任尔东南西北瞎折腾，我自拈花笑”的仙风道骨来。
转眼六下到了。二月，流言四起的时节。
某学校要搬家了，某学校要换校长了，某学校要换校区了，某学校开始收简历了，某学校委托机构考试了……然后或是辟谣或是验证，真真假假中，淡然的家长和焦虑的家长心又都一起飘起来。
二月末，人人忙着盘点奖项做简历，怎么排版啊，怎么制作啊，哪里打印啊成了最热门的话题。
正常人打招呼是“你吃了吗？”小升初家长打招呼是“你做简历了吗？”朋友圈开始被刷屏，内容一色都是转发某机构的二维码，便可得到个人简历的模板。
卡通的，文艺的，小清新的，狂拽炫酷吊炸天的……挑得眼花缭乱时，有明白人站出来说：“就是你的封面是3d会动，有音乐，能喷水，又能如何？这又不是魔法学校。”
就是啊，成绩好，金奖多，综合素质高，就算做成椰树牌椰汁的文案，照样抢手啊！
三月初，新芽萌发，春天希望的气息撩拨得家长坐卧不宁，坐不住的家长们开始出动。
出动的先后顺序和娃的优秀程度关联不太大，和爹妈的焦虑程度则密切相关。
在一线战斗的一定是妈妈们，早期队伍里偶尔会有极个别爸爸的身影，讪讪徘徊在队伍边上，好比水里滴了油，加个热便噼里啪啦炸得不见了踪影。往后，便是清一色的妈妈军团，也许，这种活动更需要女性的坚韧吧。
然后，能见校长的见校长，见不到的就托人送简历，单打独斗的，成双结对的，尽管行动颇为隐秘，然而，如石子投池，这些消息还是涟漪般迅速荡漾开来，于是第二拨开始试水。
离八月网报还有将近五个月，然而，既然有人已经站起来看戏了，后面的观众怎么甘心安坐不动？三月底，一部分牛娃和目标学校对接成功。有个别学校举办开放日，开始收简历。
四月初，剩下的佛系的牛娃父母，也完成了对接。
最晚四月上旬，顶级、一级牛娃的家长们可以暂时放放小升初的事。然而他们并不会放过自己，焦虑依然无处安置——娃初中能学成个啥样啊？
二级牛蛙和不甘上公立的普娃的家长依然在焦虑，间或抓紧时间再考两个试，也许娃的简历就又厚了两页呢！奔波，等待，在等待中煎熬。
四月还没过去，五月有些漫长，六月依然奔波，七月还不租房？八月学费能顺利地缴纳吗？
九月……该如何回忆这些难忘的日子？
“带着笑或是很沉默”？
是庆幸努力没有白费还是懊悔累死累活拼来的学校并不合适自己的娃？
……
然而，九月毕竟还远。
《羞羞的铁拳》中，马小和艾迪突破了身心的极限，生生熬死了“来自遥远雪域的贵族神鹰”龙傲天，我们小升初家长们还是揉揉眼圈活动活动筋骨，打起精神来继续“熬”吧！
概念扫盲公办、民办、私立、公参民
太原的学校分两类：公办（公立）和民办（私立），民办又分两类：公参民和纯私立。
公办（公立）：由政府财政拨款。
民办（私立）：由国家机构以外的社会组织或者个人出资。
公参民：私立中比较特殊的一种办学形式，由公办学校参与办学。如家长们常提到的“四大校”。
初中四大校
指四个公参民学校：
志达（山大附）、令德（实中）、
五育（五中）、师苑（师院附）。
知达常青藤创建初中部后发展不错，现在常与”四大校“并称。
志达与知达
志达，2009年由太原市得一产业集团创办，由山西大学附中代为管理，只有初中部。
知达常青藤，由竞杰集团与山大附中联合共建。原只有高中部，2015年增设初中部。
一点心得关于“校内”
1、“志达”和“知达常青藤”，认可“山大附小”“八一”“九一”这三所小学的学校排名，录取比例因招生政策的变化而变化；
2、290、295是没有明确规定却默认的分数线；没达到这个标准， 排名在班级校内遥遥领先也可以。
3、初中学校会看小学五下、六上四次考试的成绩；
4、学校成绩和课外奖项都重要。
5、学校成绩好不一定成为录取的决定因素，但学校成绩不好，会成为绊脚石。
6、担任班干部、获得校内荣誉等等，作用大致是锦上添花。
关于“课外辅导机构”1、“是否推荐”不是选择机构的首要标准，无论在哪个机构，一直努力向上游是正道，“推荐”的事自然有人替你操心。
2、大机构是首选，基数大，竞争力强，认可度高；
3、关注新机构。比如该机构初高中培训很牛，又新开设了小学部分，或者，从大机构集体跳槽创建的小机构。为了闯牌子立口碑，他们在推荐方面不遗余力。
4、多比较各机构的体系，适合的才是最好的。
5、孩子六上时，有些机构会组织神秘考试，有的管用，有的骗财。
6、“小升初”奥赛是王道。
关于“家长”1、“家庭教育”和“学校教育”都重要，前者更重要。
2、不论在学校还是在辅导机构，对老师要信赖而不依赖，挑选而不挑剔，遇事多从内部找原因，孩子才能学会自省和担当。
3、“棍棒”和“赏识”哪个有用，因人而异，不要人云亦云。
4、对大部分人而言，“给娃一个轻松快乐的童年”和“小升初时气定神闲”是鱼和熊掌的关系。
5、信息太过灵通未必是好事，大多数时候除了平添焦虑外一无是处。
6、少拿邻居家孩子说事儿，少比较，多督促，多提有效建议。
7、“简历”内容大于形式，“奖项的含金量、数量”比“艺术品位”重要太多，能兼顾更好。
写在最后“小升初”不是简单的因果关系。学校成绩优异、在辅导机构的高端班型、竞赛奖项众多、综合素质优秀，这些因素中你挑不出来是哪一个在目标学校录取的过程中起了决定作用，你被目标学校看重，是这些因素共同作用的结果。
上面的心得，一定不适合所有的人，甲之蜜糖，乙之砒霜，大家“运用脑髓、放出眼光,自己来拿”。
摘自吴春燕公众号